Szerzők, illusztrátorok
Slánicz Katalin (szerző, matematikatanár)
BEMUTATKOZÁS
Több mint tíz éve dolgozom matematika - fizika - informatika tanárként. Az eltelt évek során a matematika oktatásának számos területén jelentős tapasztalatokat szereztem. Diákjaimmal számtalan eredményt és szép fejlődést sikerült elérnem a matematikatanulásban, a logikai ismeretek fortélyok elsajátításában. A felzárkóztatástól a tehetséggondozásig, a matematika oktatásának sokfajta területével foglalkozom. Az évek során sok tanítványomat készítettem fel sikeresen matematikai versenyekre, felvételire. 2018-ban elnyertem a Bolyai Matematikai Csapatverseny Győr-Moson-Sopron megyei Tanári Fődíját. Tanításomban a matematikai iránt kevésbé érdeklődő tanulókkal való foglalkozás újabb és újabb módszerek alkalmazására, fejlesztésére késztet. Tanítottam olyan középiskolában is ahova hiányos, nagyon gyenge általános iskolai matematika ismeretekkel érkeztek a tanulók. Fejlesztésük, felzárkóztatásuk sok tapasztalatot adott, segítette kialakítani, fejleszteni jelenlegi módszereimet. Az egyéni bánásmódot igénylő tanulók versenyein elért szép eredmények mutatják, hogy megfelelő módszerekkel, gyakorlással mindenki tud fejlődni, eredményeket elérni. Legfontosabbnak azt tartom, hogy tanítványaim meg tanuljanak gondolkodni. A gondolkodási folyamatok, algoritmusok alkalmazása az életünkben elengedhetetlen, hisz mindennapi faladataink megoldásához szükséges.
MUNKÁI KIADÓNKNÁL
9786155913372 Dr. Matek
MEGJEGYZÉSEK
Hogyan tetszett ez a munka, ez a kihívás?
A könyv megírása nagyszerű feladat és remek kihívás volt számomra. Már régóta foglakoztatott az a gondolat, hogy a matematikatanulást milyen írásos eszközzel lehetne minden általános iskoláskorú gyermek számára szerethetővé tenni. S egyszer csak jött ez a lehetőség. Nagyon jól éreztem magam a könyv írása során.
Hogyan kezdett hozzá?
A kiadó elképzelését szem előtt tartva a sok éves tapasztalataimat felhasználva, illeszkedve az általános iskolai matematikai tananyaghoz, összeraktam egy struktúrát, ami a könyv fő szerkezetét jelentette. S ezután néhány hónapig az egyes fejezetek részletein dolgoztam. Mindig volt nálam egy füzet, amibe lejegyeztem, hogy mi az, amit feltétlenül le kell írnom egy-egy részhez, témához, fejezethez.
Mikor mi volt az ihlető munka közben?
A legnagyobb ihletet és indíttatást a tanítványaim adták. A mindennapos tapasztalataimat velük szerzem a napi matematikatanítás közben. Így amikor egy-egy részt megírtam, gyakorlatilag teszteltem is a tanulóimmal, hogy érthető-e, követhető-e, amit a könyv bemutat.
Egyéb gondolat a könyvről munka közben?
A Dr. Matek című könyv írásának minden percét izgalmasnak találtam. A könyv írása során a tudomány iránti szeretet és a matematikatanítás iránti elhivatottság vitt előre. Olyan könyv volt a célom, amely segíti minden tanuló matematikatudásának fejlesztését és elmélyítését, amely hozzá tud járulni bármely általános iskolai tanuló előrehaladásához a matematikai ismeretek terén, s nem utolsó sorban segít megszerettetni ezt a tudományt. Sokat segített az, hogy tudtam, ezzel a könyvvel egy tematizált, egymásra épülő fejezetekből álló segédanyagot adhatok a gyerekek és a szülők kezébe egyaránt.